20.500.12556/RUL-115983 ANALIZA ODNOSA RAVNATELJEV DO STAREJŠIH UČITELJEV ANALYSIS OF PRINCIPALS RELATIONS TO OLDER TEACHERS Odstotek ljudi, starejših od 65 let je v zadnjem desetletju v porastu, proces staranja prebivalstva v Evropi in drugod po svetu pa avtorji različnih raziskav s tega področja napovedujejo tudi za naprej. Z daljšanjem življenjske dobe ljudi se podaljšuje tudi njihova delovna aktivnost in zvišuje dejanska upokojitvena starost. Staranje delovno aktivnih ljudi torej zahteva spremembe in rešitve, ki bi starejšim zaposlenim omogočale kakovostno delo tudi v zadnjem obdobju kariere. V magistrski nalogi sem se usmerila na raziskovanje odnosa ravnateljev do starejših učiteljev v slovenskih osnovnih in srednjih šolah. Rezultati angleške raziskave, s katero sem primerjala svojo, so pokazali, da imajo starejši ravnatelji bolj pozitivna prepričanja o starejših učiteljih kot mlajši. Na vzorcu slovenskih ravnateljev pa rezultati statističnih testov tega niso potrdili. Ugotovila sem, da ravnatelji v Sloveniji (N=82) opažajo razlike v vedenju na delovnem mestu med starejšimi in mlajšimi učitelji, vendar kljub temu ne prepoznavajo večje potrebe po delu s starejšimi učitelji. Večina ravnateljev se čuti dovolj kompetentnih in nimajo potrebe po dodatnem izobraževanju na področju vodenja starejših zaposlenih. Rezultati so pokazali, da se tako kot v preteklih tujih raziskavah, tudi slovenski ravnatelji pri motiviranju starejših učiteljev osredotočajo predvsem na notranje motivacijske dejavnike. Rezultati in ugotovitve magistrske naloge usmerjajo k spremembam in izboljšavam, s pomočjo katerih bi ravnatelji prepoznali predvsem prednosti starejših učiteljev ter posledično uporabljali primeren način vodenja za izkoristek potenciala starejših zaposlenih. The percentage of people over the age of 65 has been increasing over the last decade, and authors of various studies in this field predict further process of ageing of the population in Europe and around the world. As people's lifespan increases, so do people's work activity duration, and consequently retirement age. Therefore, changes and solutions are needed to enable older employees to work well in the last parts of their careers. In my master's thesis, I focused on exploring the attitude of principals towards older teachers in Slovenian primary and secondary schools. The results of an English study compared to my research show that older principals, in contrast to the younger ones, have more positive beliefs about older teachers. However, on the sample of Slovenian principals, the results of the statistical tests did not confirm this. I have found that principals in Slovenia (N=82) have noticed differences in workplace further improve their work with older teachers. The findings direct to changes and improvements behavior between older and younger teachers, but most principals feel competent enough and, as a result, do not need to be further educated in senior management. The results showed that, as in previous studies, Slovenian principals tend to focus on intrinsic motivational factors in motivating older teachers. The results point to changes that would enable principals to recognize the strengths of older teachers, and consequently use appropriate leadership to leverage the potential of older employees. staranje prebivalstva starejši učitelji ravnatelji motivacijski dejavniki Slovenija Anglija population ageing senior teachers principals motivational factors Slovenia England true false false Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2020-05-05 10:20:01 2020-05-05 10:20:06 2022-08-28 03:46:38 0000-00-00 00:00:00 2020 0 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1970-01-01 16061 Kosmac_Ana_-_ANALIZA_ODNOSA_RAVNATELJEV_DO_STAREJSIH_UCITELJEV.pdf Kosmac_Ana_-_ANALIZA_ODNOSA_RAVNATELJEV_DO_STAREJSIH_UCITELJEV.pdf 1 BB5AD11147F1E797E49CBBB1B7150CD4 3101bed74b37431b7352cd20e6a65e67f358f868e43de225be265e280d577f93 c9b228e5-a1b8-11eb-a523-00155dcfd717 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=129367 Fakulteta za upravo 0 0 0