Računanje v ScratchuJeglič, Anja (Avtor) Nančovska Šerbec, Irena (Mentor) medpredmetno povezovanjeneopiagetova teorija kognitivnega razvojaScratchNamen diplomskega dela je medpredmetno povezovanje računalništva in matematike. V teoretičnem delu smo predstavili medpredmetno povezovanje, neopiagetovo teorijo kognitivnega razvoja in programski jezik Scratch. Nato smo opisali matematične koncepte, ki se pojavljajo v Scratchu in jih morajo učenci poznati, da lahko začnejo z izdelavo zahtevnejših projektov. Predstavili smo tudi učne cilje iz učnih načrtov za matematiko in neobvezni izbirni predmet računalništvo za 4. razred. S pomočjo teh ciljev smo nato umestili aktivnosti iz kartic Ready – Steady – Code: Numeracy with Scratch, v ustrezen razred v slovenski osnovni šoli. Kartice vsebujejo veliko idej, kako medpredmetno poučevati računalništvo in matematiko. V empiričnem delu diplome smo predstavili izvedbo dveh učnih ur pri računalništvu v 4. razredu. V teh dveh urah so učenci izdelali kviz z vprašanji iz poštevanke in na koncu ure utrjevali poštevanko. S tem so spoznali tudi koncepte iz računalništva, kot so spremenljivke, naključna števila, zanke, vhodno-izhodne ukaze in pogojni stavek.[A. Jeglič]20172017-09-29 02:44:52Diplomsko delo/naloga96346UDK: 004:51(043.2)COBISS_ID: 11740489sl