Primerjava med vključevanjem predšolskih otrok v smučarske tečaje in na zimovanjaOkorn, Katarina (Avtor) Krpač, Franc (Mentor) predšolski otrocivzgojiteljiučitelji smučanjastaršiPredmet preučevanja diplomske naloge je alpsko smučanje na predšolski stopnji in problem primerjava pedagoških dosežkov med smučarskim tečajem in zimovanjem. Raziskovalno vprašanje je, katera od omenjenih metod je otroku, v celostnem pogledu, učinkovitejša, ponuja več pridobljenih izkušenj in znanj. Podatke smo pridobili z anketiranjem staršev, učiteljev in vzgojiteljev ter intervjuji otrok. Predvsem smo želeli ugotoviti razlike v pridobljenem znanju in izkušnjah za otroke, ki so se udeležili smučarskega tečaja in tistimi, ki so se udeležili zimovanja. Podatke smo pridobili s pomočjo anketnega vprašalnika in intervjuva. Anketirali smo starše, učitelje smučanja in vzgojitelje. Podatke smo obdelali s pomočjo programa Microsoft Excel. Izračunali smo frekvence odgovorov in izrisali grafe. Na osnovi pridobljenih rezultatov smo potrdili predvidevanja, da se otroci udeležujejo in veselijo obeh oblik, vendar pridobijo različne izkušnje, znanja in vtise. Otroci udeleženi na zimovanju se poleg smučarskih tehnik naučijo tudi samostojnosti pri skrbi in negi zase, medtem ko se s smučarskega tečaja vrnejo le z osnovnim ali dodatnim znanjem smučarskih tehnik.[K. Okorn]20172017-09-28 02:48:42Diplomsko delo/naloga96272UDK: 373.2.016:796.92(043.2)COBISS_ID: 11737161sl