Vzgojiteljeva raba narečja v štajerskih vrtcihŽnidarčič, Petra (Avtor) Skubic, Darija (Mentor) jezikVzgojitelji v vrtcu otrokom pripovedujejo in berejo otrokovi starosti primerne pravljice, zgodbice, uganke, pesmice, uprizarjajo lutkovne predstave. Tako otrokom že v predšolskem obdobju omogočajo stik s knjižnim jezikom (tako govorjenim kot zbornim) in mu s tem omogočajo ob narečju in pogovornem jeziku spoznavati tudi knjižno zvrst jezika (Kurikulum, 1999, str. 35). Med študijem sem pri praktičnem pedagoškem usposabljanju v vrtcu večkrat opazila, da otroci pogosto uporabljajo narečne besede. S svojim diplomskim delom sem želela ugotoviti, kako pogosto vzgojitelji uporabljajo narečne besede, kakšne so okoliščine vzgojiteljeve rabe narečja v vrtcu, kako vzgojitelji spodbujajo otroke k rabi knjižnega jezika. Diplomsko delo z naslovom Vzgojiteljeva raba narečja v štajerskih vrtcih je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu sem predstavila slovenski jezik, njegove vloge in funkcije. Še posebej sem izpostavila socialne zvrsti slovenskega jezika. Predstavila sem 7 slovenskih narečnih skupin in natančneje opisala štajersko narečje. Predstavila sem področje jezika v Kurikulumu za vrtce ter izpostavila branje v vrtcu. Dotaknila pa sem se tudi vzgojiteljeve vloge spodbujanja jezikovne zmožnosti v vrtcu in pomena izobraževanja strokovnih delavcev za njihov profesionalni razvoj. V empiričnem delu sem z anketnim vprašalnikom skušala izvedeti, kakšna so vzgojiteljeva stališča do knjižnega jezika, kako vzgojitelji spodbujajo otroke k rabi knjižnega jezika ter ugotoviti, ali je raba narečja pogostejša v vrtcih na vasi ali v mestu.20172017-09-23 02:57:13Diplomsko delo/naloga95891COBISS_ID: 11728713sl