<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Analiza rezultatov pri odprti nalogi z državnega tekmovanja osmošolcev iz znanja fizike</dc:title><dc:creator>Pavlin,	Urša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Bajc,	Jure	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Rovšek,	Barbara	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>državno tekmovanje iz fizike</dc:subject><dc:description>V diplomski nalogi bomo raziskali nalogo s 35. državnega tekmovanja iz znanja fizike za zlato Stefanovo priznanje, ki so jo reševali učenci 8. razredov na državnem tekmovanju 11. aprila 2015. Ukvarjali se bomo z nalogo, ki je v sklopu B, kjer učenci nimajo podanih različnih rezultatov, med katerimi lahko izbirajo. Naloga se nanaša na razumevanje težišča, ravnovesja sil, risanja sil in navora. Analizirali bomo odgovore učencev, poiskali, kje prihaja do napak, ali je ozadje napak slabo razumevanje snovi. Ker je naloga razdeljena na šest delov, bomo preverili, če prihaja do veriženja napak. Preverjali bomo tudi objektivnost nalog. Vse naloge bom še enkrat ovrednotila in primerjala lastne rezultate z objavljenimi, da ugotovimo, kolikšna je ”merska” napaka pri ocenjevanju na državnem tekmovanju.</dc:description><dc:date>2017</dc:date><dc:date>2017-09-22 02:51:57</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>95810</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 11721289</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
