Kompetence srednješolskih športnikov za dvojno karieroEržen, Tomaž (Avtor) Cecić Erpič, Saša (Mentor) kompetencedvojna karierašportna karierašportZ dvojno kariero se sooči vsak športnik, ki je vključen v proces treninga in izobraževanja hkrati. Za uspeh na obeh področjih je potrebna prava mera učenja, treniranja in družabnega življenja. Vsak športnik se v svoji karieri sreča z določenimi izzivi in ovirami, s katerimi se mora soočiti in jih premagati. Za uspešno soočanje s situacijami na različnih življenjskih področjih so pomembne posameznikove kompetence, s katerimi lažje doseže zastavljene cilje. Namen diplomskega dela je bil ugotoviti, katere kompetence športniki zaznavajo kot pomembne in katere posedujejo za uspešno usklajevanje dvojne kariere. V raziskavo je bilo vključenih 90 športnikov iz različnih športnih disciplin, starih od 15 do 19 let. Na podlagi rešenih vprašalnikov, smo opravili analizo rezultatov s programoma za statisično obdelavo podatkov Microsoft Office Excel in SPSS. Analiza je pokazala, da so športnikom pomembnejše kompetence za upravljanje z dvojno kariero in kompetence samoregulacije. Kot najmanj pomembne zaznavajo socialne kompetence. Kot najpomembnejšo kompetenco so izpostavili vztrajnost v zahtevnih trenutkih in obdobjih, ko ne napreduješ, ter predanost k uspehu tako v športu kot pri izobraževanju. Športniki v največji meri posedujejo kompetence samoregulacije in kompetence s katerimi upravljajo dvojno kariero. Kot posamezno kompetenco pa najbolj posedujejo sposobnosti za ohranjanje stikov tako z družino in prijatelji kot tudi z vrstniki v šoli in športu.20172017-09-21 08:22:59Diplomsko delo/naloga95752VisID: 19199COBISS_ID: 5281457sl