Analiza plavanja na 400m prosto pri predmetu Plavanje 1Foški, Tajda (Avtor) Kapus, Jernej (Mentor) plavanjemetabolični procesiplavalne tehnikeizpitštudenti400mV sklopu študija na Fakulteti za šport je eden od obveznih in izbirnih predmetov tui Plavanje 1 z osnovami reševanja iz vode. Tekom semestra se študenti in študentke med drugim spoznajo tudi s tremi osnovnimi plavalnimi tehnikami – kravl, prsno in hrbtno. Na koncu semestra je ena od praktičnih izpitnih nalog tudi plavanje 400m prosto, kjer študenti in študentke pokažejo svoje tehnično znanje in telesno pripravljenost. Za opravljen izpit morajo študenti in študentke 400m odplavati v za to določenem minimalnem času. Cilj naloge je bil ugotoviti, kakšne plavalne tehnike izbirajo študenti in študentke na izpitu, če ta izbira vpliva na njihov končni čas in če obstajajo kakšne razlike v izbiri tehnike glede na spol. Analiza je bila opravljena na vzorcu 151 študentov (87) in študentk (64), ki so v študijskem letu 2016/2017 opravljali predmet Plavanje 1 in na koncu tudi pristopili k izpitu ter ga uspešno opravili. Ugotovili smo, da se študenti in študentke poslužujejo vseh treh tehnik, v samostojni obliki ali kombinaciji dveh oz. treh tehnik. Kar 56% študentov in študentk se je odločilo za kombiniranje plavalnih tehnik, od teh jih je 75% izbralo kombinacijo prsno-kravl, 23% jih je izbralo kombinacijo prsno-kravl-hrbtno, 2% jih je izbralo kombinacijo kravl-hrbtno, noben pa ni izbral kombinacije prsno-hrbtno . Več študentov kot študentk je vseh 400m plavalo kravl in več študentk kot študentov je vseh 400m plavalo prsno. Zanimalo nas je tudi, če je končni čas odvisen od tehnike in rezultati so pokazali, da je povprečen končni čas dosežen s kravlom za kar več kot minuto hitrejši od povprečnega časa prsnega in kombinacije tehnik. Zaradi velikega deleža kombinacij tehnik, smo te bolj podrobno preučili, predvsem kombinacijo prsno-kravl. Analizirali smo delež kravla in prsnega za posamezno dolžino ter ugotovili, da prve tri in zadnji dve dolžini več kot polovica študentov plava kravl. Glede na to se spreminja tudi povprečen tempo na 50m, ki je hitrejši takrat, ko je več študentov plavalo kravl in počasnejši, ko je več študentov plavalo prsno. Primerjali smo tudi povprečen končni čas z deležem kravla v celotnih 400m. Rezultati so pokazali, da je končni čas odvisen od deleža kravla in da se s padanjem njegovega deleža kravla podaljšuje tudi čas plavanja na 400m. Na koncu pa nas je zanimala razporeditev tehnik glede na spol. Potrdili smo hipotezo, da se več študentov odloči za kravl. Zanimivo pa je bilo tudi, da je bila podobna razlika v deležih tudi pri prsnem le v korist študentk. Za kombiniranje tehnik se je odločil podoben odstotek študentov (56%) in študentk (54%).20172017-09-20 13:52:17Diplomsko delo/naloga95323VisID: 19098COBISS_ID: 5249457sl