Projekt mozaik v vrtcuDežman, Ariana (Avtor) Hodnik, Tatjana (Mentor) razvoj predšolskega otrokaučenje v vrtcuaktivno učenjeprojektno deloprostop Reggio Emiliamedpodročno povezovanjemozaikOtroci se vsakodnevno spogledujejo z matematiko in prav je, da jo približamo na njim razumljiv način. Ker se otrok uči celostno, se področja večinoma med seboj prepletajo, povezujejo. Prav povezovanje različnih vsebin in področij pa je dobro izhodišče za vseživljenjsko učenje, saj posnema realne življenjske situacije. Kurikulum za vrtce zajema šest področij: matematiko, gibanje, jezik, umetnost, družbo in naravo. Pričujoče diplomsko delo predstavlja matematične vsebine v povezavi z drugimi področji kurikuluma. Teoretični del zajema razvoj predšolskega otroka, učenje v vrtcu, projektno delo, pristop Reggio Emilia in medpodročno povezovanje. V empiričnem delu je predstavljen potek projekta mozaik. Namen projekta je bil raziskati, ali lahko otroci s projektnim delom pridobijo matematična znanja na področju vzorcev in v kolikšni meri ter kako participirajo v projektu. Prav tako je bil namen skozi različne dejavnosti predstaviti povezovanje različnih kurikularnih področij.[A. Dežman]20172017-09-16 02:58:44Diplomsko delo/naloga95149UDK: 373.2.016:51(043.2)COBISS_ID: 11693897sl