Zanimanje osnovnošolcev Notranjske in Primorske za uporabne rastlineMunih, Kim (Avtor) Strgar, Jelka (Mentor) biologijaRastline so tesno povezane z drugimi organizmi na Zemlji. Za nas ljudi imajo izjemen uporaben in gospodarski pomen, a se pogosto zgodi, da jih zanemarjamo in jih v njihovem naravnem okolju preprosto spregledamo. Učitelji želimo, da je biološko znanje čim bolj kakovostno, zato smo se v naši raziskavi vprašali, katere skupine uporabnih rastlin se zdijo učencem zanimive in bi jih bilo smiselno vključiti v učni proces. V raziskavo smo vključili šest osnovnih šol z notranjske in primorske regije. Skupno so v raziskavi sodelovali 504 učenci iz štirih starostnih skupin (6., 7., 8. in 9. razred). Podatke smo zbrali s pomočjo anonimnega anketnega vprašalnika, ki je obsegal 17 vprašanj zaprtega tipa. Ugotovili smo, da se zdijo učencem uporabne rastline zanimive, saj so nadpovprečno zanimanje pokazali kar za 9 od 15 rastlinskih tem. Postavili smo tri hipoteze. V prvi smo predpostavili, da se mlajšim učencem zdijo zanimive druge uporabne rastline kot starejšim. To hipotezo smo sprejeli, saj smo statistično pomembne razlike našli pri 11 od 15 tem. Drugo hipotezo, pri kateri smo predpostavili, da se dekletom zdijo zanimive druge uporabne rastline kot fantom, smo delno sprejeli. Našli smo 6 statistično pomembnih razlik. Za vseh šest tem, pri katerih so se pojavile razlike, so večje zanimanje pokazala dekleta. Zadnjo hipotezo, ki pravi, da med odgovori učencev iz različnih OŠ ne razlik bo v zanimanju za uporabne rastline, smo delno sprejeli, saj smo našli 3 statistično pomembne razlike.20172017-02-16 02:51:07Magistrsko delo/naloga89100COBISS_ID: 11464777sl