Razumevanje in odnos do evolucije pri slovenskih in irskih mladostnikihMurn, Špela (Avtor) Strgar, Jelka (Mentor) razumevanje in sprejemanje evolucijeEvolucija je biološki proces, kjer se genski zapis populacij organizmov spreminja iz generacije v generacijo. Skupaj z naravnim izborom velja za temeljno lastnost živega. Darwin je pri svojem raziskovanju prišel do sklepov, da vrste niso nespremenljive in da je podobnost med organizmi posledica evolucije (zgodovinskega razvoja) iz skupnega prednika. Cilj naše raziskave je bil pridobiti pogled nad znanjem slovenskih in irskih mladostnikov na področju teorije evolucije. Zanimalo nas je tudi, v kolikšni meri to teorijo sprejemajo. Pripravili smo vprašalnik, ki ga je izpolnilo 331 učencev. V Sloveniji smo zajeli učence 8. in 9. razreda osnovne šole, na Irskem pa enako stare učence v šolah glede na irski šolski sistem. Ugotovili smo, da imajo slovenski in irski mladostniki zadovoljivo znanje o evolucijskem razvoju, pri čemer se je pokazalo, da imajo učenci iz Irske nekaj več znanja o evolucijskem razvoju, kot slovenski učenci. Med danimi trditvami so se bolj strinjali fantje kot dekleta. S kreacionističnimi trditvami so se bolj strinjali irski mladostniki. Ugotovili smo, da slovenski in irski mladostniki večinoma sprejemajo teorijo evolucije, saj so se učenci s trditvami o evoluciji v večini nadpovprečno strinjali. Istočasno so se s trditvami o kreacionizmi podpovprečno strinjali.20162016-12-08 02:47:38Magistrsko delo/naloga87662COBISS_ID: 11379017sl