<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Baterije: e-učna enota</dc:title><dc:creator>Štirn,	Simona	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Genorio,	Boštjan	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Jerman,	Ivan	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>galvanski člen</dc:subject><dc:description>Baterije so sinonim za večjo mobilnost, olajšale so nam vsakodnevna opravila, skrb za zdravje, rešujejo nam življenja, posredno pa nas tudi zabavajo. Brez baterij ali drugih prenosnih virov energije (gorivne celice, superkondenzatorji), si današnjo družbo težko predstavljamo. Ne le v prenosnih napravah, baterije postajajo vse bolj pomembne tudi pri shranjevanju energije, pridobljene iz obnovljivih virov za tisti čas, ko pridobivanje energije ni mogoče (noč, brezvetrje) ali ob izpadih oz. preobremenitvah električnega omrežja.
Različne projekcije kažejo, da se bo njihova uporaba v prihodnosti eksponentno povečala. 
Povod za izdelavo diplomskega dela je bila pomembnost baterij za našo družbo, razumevanje njihovega delovanja, dejstvo, da za veliko otrok končanje osnovne šole pomeni tudi konec splošnega izobraževanja ter hipoteze, da te vsebine zaradi hitrega razvoja v zadnjem času še niso dovolj dobro pokrite v učnem načrtu.
Namen diplomskega dela je proučiti strokovno literaturo za področje baterij, proučiti trenutno dostopne učbenike za osnovne šole na temo baterij in na podlagi izsledkov pripraviti učno enoto, ki bo omogočala učencem osnovne šole pridobiti osnovna znanja s področja baterij. Z namenom pokritja še širšega kroga populacije, je priprava učnega gradiva z vizualizacijo osnovnih procesov v bateriji, predstavljena tudi na medmrežju.
V prvem delu diplomskega dela se najprej seznanimo s teoretično podlago za nastanek učne enote. V analizi so podani podatki iz učnega načrta za naravoslovje, tehniko in tehnologijo, kemijo ter fiziko, nato še izpiski iz učbeniških kompletov potrjenih učbenikov v tiskani obliki za šolsko leto 2015/2016, ki se dotikajo teme baterij. Sledi priprava učne enote z eksperimenti in predlog za umestitev teme o baterijah in njihovem delovanju v učni načrt za kemijo. 
Vedoželjni lahko tematiko ponovijo na medmrežju v interaktivni obliki. Priloge diplomskega dela omogočajo učitelju izvedbo učne enote na temo baterij.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-12-02 02:31:02</dc:date><dc:type>Diplomsko delo</dc:type><dc:identifier>87472</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 11364169</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
