Odnos razrednih učiteljev do petja pri pouku glasbene umetnostiZore, Petra (Avtor) Sicherl Kafol, Barbara (Mentor) razredni učiteljV diplomskem delu smo obravnavali tematiko petja pri pouku glasbene umetnosti z vidika učiteljev razrednega pouka. V teoretičnem delu smo najprej predstavili vplive glasbe na različnih področjih otrokovega razvoja. Nato smo se osredotočili na opis dejavnikov, ki vplivajo na oblikovanje učiteljevega odnosa do petja (družina, vrstniki, učitelji, širše okolje). Dotaknili smo se vloge razrednega učitelja pri poučevanju petja in opredelili pevsko dejavnost skozi načrtovanje ter izvajanje pouka glasbene umetnosti. V nadaljevanju smo podrobneje opredelili vokalno tehniko in skrb za glas. V empiričnem delu smo s pomočjo anketnega vprašalnika, ki smo ga sestavili na podlagi teoretičnih izhodišč in lastnih izkušenj, ugotavljali mnenja učiteljev razrednega pouka o njihovem odnosu do petja, njihovi usposobljenosti za poučevanje petja ter odnosu do lastnega glasu. Vzorec je zajemal 143 učiteljev razrednega pouka, ki poučujejo glasbeno umetnost od 1. do 5. razreda v šolskem letu 2015/2016, iz naključno izbranih slovenskih osnovnih šol. Iz raziskave so bili izvzeti predmetni učitelji, ki poučujejo glasbeno umetnost na razredni stopnji. Rezultati so pokazali, da učitelji radi prepevajo ter se ob tem počutijo dobro in samozavestno. Največ anketirancev meni, da je prav družinsko okolje igralo največjo vlogo pri razvoju njihovega pozitivnega odnosa do petja. Stališča učiteljev glede nadgradnje njihovega znanja o petju in vokalni tehniki so se razlikovala glede na starostno skupino. Učitelji razrednega pouka iz starostne skupine 20–35 let si večinoma želijo poglobiti znanje o petju in vokalni tehniki, medtem ko si učitelji iz starostne skupine 51–65 let tega ne želijo, ker menijo, da to področje večinoma že obvladujejo. Rezultati raziskave so pokazali tudi, da večina učiteljev ustrezno skrbi za svoj glas, vendar pa imajo občasno težave s hripavostjo.20162016-12-02 02:30:55Diplomsko delo87469COBISS_ID: 11365705sl