Prilagojenost šolskega pohištva matičnih učilnic v posebnem programu vzgoje in izobraževanjaMarovt, Veronika (Avtor) Vute, Rajko (Mentor) Novak, Tatjana (Komentor) oseba z motnjo v duševnem razvojuS spremembo in prenovo slovenske šolske zakonodaje se je pričelo in omogočilo kvalitetnejše izobraževanje učencem s posebnimi potrebami. Med njimi so tudi osebe z zmerno, težjo in težko motnjo v duševnem razvoju. Gre za ranljivo in ogroženo skupino ljudi, ki se brez pomoči okolice ne zmore sama zagovarjati in zahtevati svojih pravic. Zagotoviti jim je potrebno ustrezne pogoje kvalitetnega življenja, ki omogočajo optimalni razvoj vsakega posameznika. Med njimi so prostorski pogoji za izvajanje Posebnega programa vzgoje in izobraževanja, ki opredeljujejo tudi ustrezno šolsko pohištvo (tj. mizo in stol) za posameznika. V diplomskem delu je predstavljen posnetek stanja o prilagojenosti višine šolskega pohištva v matičnih učilnicah glede na telesno višino učencev na treh osnovnih šolah, ki izvajajo posebni program vzgoje in izobraževanja za otroke z zmerno, težjo in težko motnjo v duševnem razvoju v Savinjski regiji. V raziskavo je bilo vključenih 89 učencev posebnega programa vzgoje in izobraževanja od prve do šeste stopnje, ki niso težko gibalno ovirani. Zanimalo nas je, ali in na kakšen način osnovne šole s posebnim programom prilagajajo šolsko pohištvo telesni višini učencev, ter kako preverjajo ustreznost miz in stolov potrebam posameznega učenca. Pri raziskavi smo se osredotočili na ugotavljanje ujemanja tipov šolskega pohištva po standardu SIST ISO 5970 v matičnih učilnicah učencev. Rezultati raziskave so pokazali velik odstotek neustrezne višine pohištva glede na telesno višino učencev posebnega programa vzgoje in izobraževanja. Hkrati je posnetek stanja potrdil ugotovitve iz literature, da rezultati raziskav po svetu kažejo, da je odstotek neujemanja telesnih mer otrokovega telesa z dimenzijami šolskega pohištva izjemno visok, kar posledično dodatno narekuje razmišljanje o izrednem pomenu zagotavljanja ustreznega šolskega delovnega okolja učencu v posebnih programih vzgoje in izobraževanja.20162016-11-11 02:34:42Diplomsko delo86859COBISS_ID: 11305033sl