Vključevanje oseb z motnjami v duševnem razvoju v družbeno okolje Šaleške dolineWesenschegg, Nika (Avtor) Jerman, Janez (Mentor) Kastelic, Lidija (Komentor) osebe z zmernimi težjimi in težkimi motnjami v duševnem razvojuPri pričujočem diplomskem delu smo se lotili občutljive in aktualne tematike socialnega vključevanja učencev z motnjami v duševnem razvoju v družbeno okolje lokalne skupnosti in obratno, zanimala nas je dovzetnost širšega družbenega okolja za naše skupne potrebe. Glavni namen raziskave, opravljene v okviru diplomskega dela, je ponuditi učencem z zmernimi, s težjimi in težkimi motnjami v duševnem razvoju kvalitetno in razširjeno vključevanje v okolje, raziskati njihovo kvaliteto življenja in s tem povezane aktivnosti. Z dejavnostmi v sodelovanju z zunanjimi ustanovami, društvi in organizacijami, se učencem omogoča pridobivanje novih izkušenj, znanj in kompetenc. S tem se pripomore k boljši kvaliteti celotnega družbenega okolja, predvsem pa s tem pridobivajo na izkušnjah tudi učenci in zunanji udeleženci. S projektom »Mini šola v šoli«, ki je le eden od načinov vzpodbujanja komunikacije, sodelovanja in povezanosti med Centrom za vzgojo, izobraževanje in usposabljanje Velenje ter družbenim okoljem Šaleške doline, smo želeli vse navedeno udejanjiti. V teoretičnem delu smo predstavili nekaj izhodišč o kvaliteti življenja, možnostih, pogojih in potrebah po vključevanju oseb z motnjo v duševnem razvoju v družbeno okolje Šaleške doline. V nadaljevanju smo v empiričnem delu svoja teoretična izhodišča in hipoteze preizkusili tudi skozi prakso in k argumentiranju in obravnavi pridobljenih informacij pristopili analitično ter statistično. Izvedeni so bili trije anketni vprašalniki, namenjeni učencem, zaposlenim in zunanjim obiskovalcem. Sodelovalo je 40 učencev z zmerno, S težjimi in težkimi motnjami v duševnem razvoju, 16 zaposlenih na Centru za vzgojo, izobraževanje in usposabljanje Velenje ter 38 zunanjih obiskovalcev, ki so člani taborniškega društva Rod Jezerski Zmaj Velenje. Poseben izziv je bila izvedba projekta, ki je za vse udeležence pomenila praktičen preizkus in ovrednotenje tudi vseh statistično interpretiranih rezultatov in postala pokazatelj številnih novih spoznanj, ki kličejo po nadaljnjih poizvedbah in raziskovanju.20162016-10-14 03:34:18Diplomsko delo86424COBISS_ID: 11236169sl