<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Podpora šolske svetovalne službe ob ločitvi staršev</dc:title><dc:creator>Raišp,	Julija	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Zrim Martinjak,	Nataša	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>družina</dc:subject><dc:description>V svoji diplomski nalogi sem obravnavala ločitev in vlogo šolske svetovalne službe pri podpori otroka. V teoretičnem delu sem predstavila različne definicije družine, značilnosti družinskega življenja v Sloveniji in pomembnost vzgoje otrok s strani obeh staršev. Najprej sem predstavila definicijo ločitve in statistične podatke o razvezi v Sloveniji ter govorila o vplivu ločitve na otroka. Pomembna tema, ki je omenjena v diplomi, je tudi čas po ločitvi, ki sem mu posvetila celotno poglavje. V njen sem predstavila pogoste težave, ki jih imajo otroci ločenih staršev in stike otrok s starši po ločitvi. V zadnjem poglavju teoretičnega dela pa sem pisala o šolski svetovalni službi, o načelih, ki se jih mora šolska svetovalna služba držati, o pomembnih značilnostih šolskega svetovalnega delavca ter o svetovanju otroku.
V empiričnem delu sem prikazala ugotovitve s pomočjo treh intervjujev z osebami, katerih starši so se ločili v času osnovne šole. Nobena izmed treh intervjuvank ni imela podpore s strani šolske svetovalne službe v času po ločitvi. Dve intervjuvanki sta imeli možnost pogovora z mamo, ki jima je veliko pomagala, eni intervjuvanki pa je v času ločitve pomagala razredničarka. Obe intervjuvanki, ki podpore s strani šole nista imeli, bi si želeli predvsem možnost pogovora z osebo, ki ni vpletena v ločitev.</dc:description><dc:date>2016</dc:date><dc:date>2016-10-05 02:44:47</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>86023</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 11208265</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
