Primerjava reševanja konceptualno podobnih nalog pri nacionalnem preverjanju znanja iz matematike in iz fizikePoljanšek, Zala (Avtor) Čepič, Mojca (Mentor) nacionalno preverjanje znanjaV diplomskem delu ugotavljam, ali in kako so povezane sposobnosti reševanja matematičnih nalog z reševanjem fizikalnih nalog z enakimi oziroma zelo podobnimi matematičnimi koraki. Za to tematiko sem se odločila, ker se marsikatero mnenje glasi, da imajo učenci pri fiziki težave zaradi neznanja matematike. Predstavljene raziskave so ugotavljale uspešnost reševanja konceptualno podobnih nalog linearnega grafa pri matematiki in fiziki. Ugotovitve vseh so, da znanje matematike ni edini pogoj za uspešno reševanje fizikalnih nalog. Predstavljene so podobnosti in razlike pri nacionalnem preverjanju znanja iz matematike in fizike, primerjava pripomočkov, vrednotenja ipd. V diplomskem delu so predstavljene analiza in ugotovitve primerjave konceptualno podobnih nalog na nacionalnem preverjanju znanja iz fizike in iz matematike v letu 2016, ki so pokazale, da so napake, storjene pri fizikalnih nalogah, v večini povezane z drugimi dejavniki in niso posledica neznanja matematike.[Z. Poljanšek]20162016-09-30 02:35:52Diplomsko delo/naloga85950UDK: 37.091.26(043.2)COBISS_ID: 11194185sl