Programsko orodje za simulacijo Kardanske rešetkeProšić, Zsolt (Avtor) Nančovska Šerbec, Irena (Mentor) spletna aplikacijasimulacijainteraktivnostkriptografijasteganografijaračunalniško razmišljanjeabstraktno in prostorsko razmišljanjeVečpredstavnost, animacija in interaktivnost veljajo za ustaljena in močna orodja v učnem procesu. V diplomskem delu bomo predstavili primer orodja, ki ga uporabimo za aktivno učenje. Razvili smo konceptualni model, spletno aplikacijo »Programsko orodje za simulacijo Kardanske rešetke«, ki temelji na teh orodjih in predstavlja učno gradivo s področja kriptologije. Struktura aplikacije sledi Mayerjevim načelom za izdelavo večpredstavnostnih gradiv in sloni na kognitivni teoriji učenja z večpredstavnostjo. S simulacijo in nalogami problemskega značaja, spletna aplikacija služi kot sredstvo za razvoj abstraktnega razmišljanja in prostorskih predstavitev. Aplikacija je namenjena srednješolcem, ki so jo tudi preizkusili. Analiza rezultatov pilotske raziskave kaže na pozitivne učne učinke, ki so skladni z neo-Piagetovo teorijo kognitivnega razvoja[Z. Prošić]20162016-09-30 02:35:42Diplomsko delo85944UDK: 004(043.2)COBISS_ID: 11192649sl