Odnos staršev do gospodinjskega opismenjevanja otrokMatos, Barbara (Avtor) Kostanjevec, Stojan (Mentor) Erjavšek, Martina (Komentor) gospodinjstvoV sodobni družbi si Mednarodna organizacija za gospodinjstvo (angl. International Federation for Home Economics – IFHE) prizadeva za ohranitev področja gospodinjstva, ki je še danes mnogokrat interpretirano le kot opravljanje gospodinjskih del. Gospodinjstvo je interdisciplinarno in multidisciplinarno področje, ki si prizadeva k delovanju za posameznikovo, družinsko in družbeno dobrobit. V raziskovalnem delu diplomskega dela sem želela ugotoviti, kakšen je odnos staršev do gospodinjskega opismenjevanja otrok, se jim zdi predmet gospodinjstvo pomemben za otrokov razvoj, kako pomembno se jim zdi, da imajo otroci določene veščine in znanja, ter kje in kdaj naj jih pridobijo. V vzorec je bilo vključenih 85 staršev otrok petega in šestega razreda. Podatki so bili zbrani z anketnim vprašalnikom. Rezultati so pokazali, da imajo starši dobro mnenje o vsebinah, ki se obravnavajo v šestem razredu in nekoliko slabše mnenje o vsebinah, ki se obravnavajo v petem razredu. Vsebine gospodinjstva se staršem zdijo pomembne za vsakdanje življenje, še posebej vsebine, povezane z ekonomiko, ločevanjem odpadkov ter s prehrano. Nekoliko manj pomembne pa se jim zdijo vsebine tekstila in oblačenja. Starši torej podpirajo gospodinjsko opismenjevanje otrok. Smiselno se jim zdi, da se v šoli obravnavajo vsebine, ki učencem omogočajo pridobivanje znanja in veščin, ki so potrebne za vsakdanje življenje.20162016-09-22 02:38:34Diplomsko delo/naloga85720COBISS_ID: 11172425sl