Mnenje staršev in otrok o izvajanju prilagoditev osnovnošolskega programaŠeško, Špela (Avtor) Ozbič, Martina (Mentor) integracijainkluzijaotroci s posebnimi potrebamiprilagoditveV Sloveniji se v redne programe osnovne šole izvaja integracija otrok s posebnimi potrebami. Znotraj rednega programa izobraževanja se jim zagotavlja dodatna strokovna in učna pomoč, s prilagoditvami. Ni znano, ali so starši in otroci zadovoljni z obstoječim izobraževalnim sistemom in z izvajanjem vzgojno izobraževalnega procesa, zato nas je zanimalo, kakšno je njihovo osebno mnenje in njihove dosedanje izkušnje ter kakšni so njihovi predlogi za izboljšanje sistema. V diplomskem delu smo s pomočjo raziskave ugotavljali, kakšno je zadovoljstvo staršev in otrok glede izvajanja dodatne strokovne in učne pomoči, ali so zadovoljni z izvajanjem prilagoditev, kje in kakšne težave opažajo ter kako bi lahko izboljšali zagotavljanje ustreznih prilagoditev vsakemu posamezniku posebej. Kvalitativno besedno analizo mnenj staršev in otrok smo naredili s pomočjo opravljenih intervjujev s starši in z otroci s posebnimi potrebami, ki so vključeni v redni program vzgoje in izobraževanja. Rezultati raziskave so pokazali, da so starši v splošnem z dodatno strokovno in učno pomočjo zadovoljni, težave pa se pojavljajo pri interpretaciji in izvajanju prilagoditev; otroci pa so v splošnem z izobraževanjem v srednji šoli bolj zadovoljni kot z izobraževanjem v osnovni šoli.[Š. Šeško]20162016-09-22 02:38:26Diplomsko delo85715UDK: 376(043.2)COBISS_ID: 11171401sl