Doživljanje vodene vizualizacije in priprava na plesno izražanjeBenedičič, Žana (Avtor) Geršak, Vesna (Mentor) vodena vizualizacijatehnike sproščanjastresustvarjalni gibV diplomski nalogi sem se osredinila na vodeno vizualizacijo in pripravo na plesno ustvarjanje. Izhajala sem iz današnje velike težave, ki se pojavlja že pri otrocih – stresa. Otrokom danes najbolj primanjkuje tišine in umirjenosti, zato sem se odločila, da jih z vodeno vizualizacijo popeljem v svet domišljije, tišine in umirjenosti. V teoretičnem delu sem se osredinila na samo vodeno vizualizacijo. Z njo si skušamo čim bolj slikovito in plastično predstavljati scene, predmete in dejanja. Pred izvajanjem vizualizacije se moramo sprostiti in najti udoben položaj. Posvetila sem se tudi stresu in vplivu, ki ga ima na otroka. Zelo pomembno je, da vzgojitelj pozna najpogostejše znake stresa pri otroku. Njegovi znaki so lahko čustveni, vedenjski ali telesni. Prav zaradi tega je sprostitev nujno potrebna zaradi tempa, v katerem živimo. Tako opisujem tudi sprostitvene tehnike, ki so primerne za izvedbo v vrtcu. Osredinila sem se tudi na ustvarjalni gib, ki združuje sprostitveno dejavnost, domišljijo, gibanje in ustvarjalno izražanje. Navajam tudi pomen ustvarjalnega giba za razvoj otrok. V empiričnem delu sem otroke osredinila na izvajanje sprostitvene tehnike, tj. vodeno vizualizacijo. Po sprostitveni tehniki sem otroke spodbujala k plesnemu izražanju. Opazovala sem, ali se otroci znajo sprostiti in ali so po sprostitveni tehniki bolj ustvarjalni za plesno izražanje. Ugotovila sem, da so bili rezultati zelo pozitivni. Otroci so bili bolj sproščeni in zadovoljni. Opazila sem, kako velika je njihova domišljija in kako zelo so ustvarjalni. V svoji skupini otrok sem prišla do zaključka, da so umirjeni in sproščeni otroci polni domišljije in kreativnosti. Pripravljeni so sodelovati in se dopolnjevati.[Ž. Benedičič]20162016-09-22 02:37:14Diplomsko delo/naloga85685UDK: 373.2.016:793.3(043.2)COBISS_ID: 11165513sl