Doživljanje udejanjenja znanjaKlauser, Florian (Avtor) Kordeš, Urban (Mentor) fenomenologija znanjaV magistrskem delu je predstavljena empirična fenomenološka študija, ki skuša odgovoriti na raziskovalno vprašanje: kakšno je doživljanje udejanjenja znanja? Inspiracija za raziskavo izvira iz opažanja, da na področju osebnih epistemologij prvoosebna komponenta še ni zadovoljivo raziskana. Raziskava temelji na izhodiščih Perryjeve sheme razvoja mišljenja in vrednot in se epistemološko umesti v okvir enaktivizma – paradigme, ki vključuje kot bistveno tudi prvoosebno komponento. Znotraj okvira enaktivizma je opredeljen tudi pojem znanja. Uporabljena je raziskovalna metodologija tako imenovane drugoosebne globinske fenomenološke raziskave, ki je podrobno opisana in utemeljena. Na podlagi ugotovitev je sestavljen model dinamične strukture udejanjenja znanja. Ugotovitve potrjujejo prisotnost intersubjektivnih in intrasubjektivnih razlik v doživljanju udejanjenja znanja in ponujajo nova raziskovalna vprašanja za nadaljnje raziskave.20162016-09-08 02:42:34Magistrsko delo/naloga84915COBISS_ID: 11145545sl