Navezanost otrok na vzgojiteljicoMože, Tjaša (Avtor) Batistič-Zorec, Marcela (Mentor) Prosen, Simona (Komentor) navezanostV diplomskem delu sem se osredotočila na navezanost, ki jo otroci izražajo do vzgojiteljice in na socialne interakcije vzgojiteljice z otroki. V teoretičnem delu najprej predstavim splošne značilnosti navezanosti in jo opredelim, kasneje pa se osredotočim na razvoj navezanosti in na značilnosti oseb, na katere se otroci navežejo. Posvetim se tudi vplivu kakovosti vrtca na razvoj navezanosti. V empiričnem delu sem opazovala po 6 otrok in njihovo vzgojiteljico v petih različnih vrtčevskih oddelkih. Opazovala in zapisovala sem vedenje izbranih otrok do vzgojiteljice ter za vsakega otroka izpolnila Lestvico otrokove navezanosti na vzgojiteljico ter na podlagi opazovanja vzgojiteljice še Lestvico socialnih interakcij vzgojiteljice z otroki. Vzgojiteljica je ravno tako izpolnila Lestvico otrokovega vedenja do vzgojiteljice za istih šest otrok in Lestvico socialnih interakcij vzgojiteljice z otroki zase. Zanimalo me je, kakšno navezanost na vzgojiteljico kažejo otroci, kakšne socialne interakcije uporabljajo vzgojiteljice z otroki in kako se otrokovo vedenje, ki kaže kvaliteto njegove navezanosti na vzgojiteljico, povezuje z nekaterimi značilnostmi socialnih interakcij vzgojiteljice z otroki (pozitivni odnosi, kaznovanost, zadržanost, permisivnost) ter koliko se moje ocene in ocene vzgojiteljic razlikujejo med sabo. Ugotovila sem, da otroci v večini izražajo varno navezanost na vzgojiteljico in zelo malo anksiozne navezanosti. Vse vzgojiteljice so v interakcijah z otroki kazale zelo visoko stopnjo pozitivnih odnosov in malo kaznovanosti in zadržanosti. Med mojimi ocenami in ocenami vzgojiteljice pri obeh lestvicah (Lestvica otrokove navezanosti na vzgojiteljico in Lestvica socialnih interakcij vzgojiteljice z otroki) je prišlo do minimalnih razlik. Opazila sem možne povezave med pozitivnimi odnosi vzgojiteljice z otroki, ki so bili v vseh oddelkih visoko izraženi, z varno navezanostjo, ki so jo v veliki meri kazali vsi otroci, in tudi možno povezavo med šibko anksiozno navezanostjo in šibkimi permisivnimi, zadržanimi in kaznovalnimi interakcijami vzgojiteljice z otroki. Na razvoj varne navezanosti deluje veliko različnih dejavnikov in ne zgolj socialne interakcije vzgojiteljice z otroki, med drugimi je lahko dejavnik tudi kakovost vrtca.20162016-09-08 02:42:13Diplomsko delo/naloga84909COBISS_ID: 11143753sl