Pogledi specialnih in rehabilitacijskih pedagogov do alternativnega vzgojnega koncepta Marie MontessoriŠabić, Jasmina (Avtor) Devjak, Tatjana (Mentor) specialni in rehabilitacijski pedagogiDiplomska naloga obravnava poglede specialnih in rehabilitacijskih pedagogov do alternativnega vzgojnega koncepta Marie Montessori. Prikazano je, na kakšen način lahko specialni in rehabilitacijski pedagogi v svoje delo vpeljejo elemente te pedagogike ter kaj si lahko s tem obetajo. Montessori pedagogika je namreč vzgojni koncept, ki je svoje temelje postavil na poučevanju otrok s posebnimi potrebami, zato bi bilo dobrodošlo vsaj elemente le-tega vključiti v svoje delo specialnega in rehabilitacijskega pedagoga. Saj s tem ko zadovoljimo otrokove psihične potrebe, v otroku vzbudimo spontano učenje in odkritje samega sebe. V pripravljenem okolju s strukturirano svobodo bo učenje potekalo naravno in brez prisile. Svoje znanje bodo kopičili skozi vse čute ter se tako pripravili na vsakdanje življenje. V nadaljevanju teoretičnega dela sledi kratka predstavitev življenja in dela Marie Montessori. Temu sledijo razlage osnov in ključnih dejavnikov pedagogike, ki jo je osnovala. Šele z dobrim poznavanjem Montessori pedagogike lahko razumemo njen pravi doprinos pri poučevanju otrok, z značilnim razvojem in s posebnimi potrebami. Raziskovalni del temelji na analizi podatkov, pridobljenih z anketnim vprašalnikom, v katerem so sodelovali specialni in rehabilitacijski pedagogi, zaposleni v različnih vzgojno-izobraževalnih institucijah. Pridobljenih je bilo 71 pravilno izpolnjenih vprašalnikov. Ugotovitve kažejo, da je večina specialnih in rehabilitacijskih pedagoginj seznanjena z alternativnim vzgojnim konceptom Marie Montessori. Pridobljeni podatki kažejo tudi, da si večina specialnih in rehabilitacijskih pedagoginj želi dodatno izobraževati na področju alternativnih vzgojnih konceptov, saj bodo le tako lahko njihova načela in materiale uspešno vključevala v svoje delo. Prav tako bi večina vprašanih podprla ustanavljanje Montessori oddelkov oziroma vsaj njenih elementov v proces vzgoje in izobraževanja.20162016-07-21 02:29:53Diplomsko delo84230COBISS_ID: 11075401sl