Predšolski otroci spoznavajo sile, ki vplivajo na gibanje igračMars, Mateja (Avtor) Gostinčar Blagotinšek, Ana (Mentor) naravoslovjeV uvodnem delu diplomskega dela sem povzela splošne značilnosti naravoslovja in kaj pomeni naravoslovje za otroka. Prikaz razvoja mišljenja sem povzela po Piagetu in natančneje opisala predoperacionalno stopnjo razmišljanja, ki je značilna za predšolske otroke. V teoretičnem delu sem opisala gibanje, vrste igrač in sile, ki so jih otroci spoznali pri dejavnostih v diplomskem delu. V empiričnem delu sem sestavila anketni vprašalnik, s katerim sem pridobila podatke o tem, kaj otroci vedo o gibanju na splošno, gibanju igrač in silah. Na osnovi analize podatkov, pridobljenih z anketnim vprašalnikom, sem sestavila dejavnosti, s katerimi so otroci lahko spoznavali sile in kako te vplivajo na gibanje igrač. Po končanih dejavnostih so otroci ponovno odgovarjali na anketni vprašalnik. Primerjava odgovorov otrok pred in po dejavnostih je predstavljena na koncu diplomskega dela.20152015-12-31 06:47:01Neznano80018COBISS_ID: 10858313sl