"Odgovôri v celem stavku."Bešter, Marja (Avtor) učni pogovoručiteljev govorodgovarjanje na učiteljeva vprašanja v skladenjsko popolnih povedihiščoči govoručiteljkomunikacijaosnovnošolski poukZa učni pogovor na razredni stopnji slovenske osnovne šole je med drugim značilna zahteva učitelja, da naj učenci na njegova vprašanja odgovarjajo v skladenjsko popolnih povedih, čeprav s tem kršijo pravila dialoškega sporazumevanja. V prispevku so predstavljeni izsledki raziskave o tem, kako pogosto je to prisotno pri pouku in kako učitelji, ki uporabljajo ta način, utemeljujejo njegovo rabo, nato pa v interpretaciji odgovorov razmišljamo o (ne)smiselnosti takega načina vodenja učnega pogovora.20142015-12-21 16:32:47Članek v reviji75490UDK: 37.011.3-051:81'342.2ISSN pri članku: 0021-6933DOI: 10.4312/jis.59.2-3.223-231COBISS_ID: 10267465OceCobissID: 746756slPodatek o licenci CC BY-SA 4.0 je naveden na pristajalni strani članka (glej zgoraj izvorni URL). (Datum opombe: 27. 8. 2026)