Uporaba nalog s tekmovanja Bober za poučevanje računalništva v osnovni šoliBevčič, Mateja (Avtor) Rugelj, Jože (Mentor) Cerar, Špela (Komentor) konstruktivistično učenjeRačunalništvo ima v današnjem času pomembno vlogo, saj si sveta brez računalnikov praktično ne moremo več predstavljati. V osnovni šoli se računalništvo kot predmet počasi uvaja tudi v drugem triletju. Pomembno se mi zdi, da učencev ne učimo le uporabe računalnika in njegovih programov, temveč jim predstavimo tudi samo delovanje računalnika. V svojem diplomskem delu sem tako pripravila primera dveh učnih ur na temo dvojiški številski sistem in sklad. Pri tem sem uporabila naloge s tekmovanja Bober; to je mednarodno tekmovanje, ki tekmovalce seznanja z različnimi računalniškimi koncepti in postopki. Pri urah se prepletata konstruktivistično in problemsko učenje, saj učenci skozi reševanje nalog s tekmovanja Bober sami gradijo svoje znanje ter razvijajo različne strategije in postopke reševanja. Naloge so zanimive in privlačne, kar učence nedvomno motivira za reševanje in hkrati naredi učno uro bolj pestro in razgibano. Večina nalog, ki sem jih uporabila v pripravah, je bila v preteklih letih na tekmovanju Bober, dve pa sem sestavila tudi sama.20152015-10-01 05:53:30Neznano72805COBISS_ID: 10734153sl