Sporočilo mladostniške risbeGantar, Barbara (Avtor) Tomšič Amon, Bea (Mentor) risbamladostniška risbamladostništvoavtoportretanaliza risbOb likovnem ustvarjanju skupaj z otroki sem se velikokrat spraševala, na kakšni stopnji likovnega razvoja so, kaj mi sporočajo njihove risbe, njihove čačke itd. Ne samo simbolno, želela sem vedeti globlji pomen teh risb. Zanimalo me je, kaj otroci razmišljajo, kaj čutijo, ko vlečejo konico svinčnika po papirju, kaj se dogaja v njihovih glavah in duši. Vedela sem, da te risbe lahko sporočajo nekaj več kot le simbolično prepoznavanje elementov, zato sem se v tej diplomski nalogi odločila to področje raziskati. Ker pa sem od risanja in razvoja malčkov že veliko slišala in prebrala že med samim študijem, sem se odločila za malo bolj kompleksnejše obdobje, to je obdobje mladostništva oziroma pubertete. Mladostniki so razpeti med obdobjem otroštva in odraslosti, vstopijo v obdobje pubertete in polnega razcveta, pojavijo se neštete telesne spremembe in prav zaradi tega se njihova mnenja o samemu sebi najbolj spreminjajo. V diplomski nalogi se bom najprej osredotočila na obdobje mladostništva in na značilnosti tega obdobja. Zanimalo me bodo predvsem tisti najznačilnejši problemi mladostništva, ki na splošno mučijo pubertetnike. Iz njihovih avtoportretov bom na podlagi svojega mnenja in znanja ter prebrane literature poizkušala razbrati avtorjevo takratno počutje, iz načina risanja in pomenov ostalih elementov pa tudi druge lastnosti, ki bi se lahko tikale njega samega. S tem interpretiranjem risb ne bom dobila dokončnih rezultatov in mnenj o avtorjevem osebnem stanju in njegovih hotenjih, za to bi bilo potrebno še mnogo izkušenj in znanja.[B. Gantar]20152015-09-29 05:12:05Diplomsko delo/naloga72651UDK: 74(043.2)COBISS_ID: 10704201sl