Večjezični projektCizelj, Tanita (Avtor) Skubic, Darija (Mentor) otrok in večjezičnostzgodnje učenje tujega jezikaspodbujanje večjezičnosti v vrtcupedagoške metodeDiplomsko delo temelji na izkušnjah, pridobljenih z lastnim delom na mednarodnem projektu »Tri roke – Drei Hände – Tre mani«, ki je bil namenjen vzpodbujanju večjezičnosti v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju v ustanovah za predšolske otroke na območju obmejnih občin Podklošter (Avstrija), Trbiž (Italija) ter Kranjske Gore in Rateč (Slovenija). Pričetek dela na projektu sega v sredino leta 2011. Sodelovali so vrtci v Nötschu (Avstrija), Coccauu (Italija) in Kranjski Gori (Slovenija). Pri poučevanju tujega jezika na nivoju predšolskih otrok so bile uporabljene različne pedagoške metode, kot so petje, gib, beseda itn. Med izvajanjem poučevanja tujega jezika je bilo treba upoštevati določene posebnosti, ki jih ima posamezna varstvena ustanova, in se s poučevanjem prilagoditi obstoječemu vsakodnevnemu programu dela z otroki. V diplomskem delu so primerjalno ovrednotene uporabljene pedagoške metode in navedene izkušnje pri poučevanju tujega jezika na tem nivoju, rezultati primerjalnih analiz glede na uporabljeno pedagoško metodo, pa tudi zaključki, ovrednotenje in organizacija dela na projektu ter predlogi za nadaljnje delo.[T. Cizelj]20152015-09-11 04:52:06Diplomsko delo/naloga72293UDK: 373.2.016:81'246.3(043.2)COBISS_ID: 10681673sl