Aktivnosti za spodbujanje motoričnega razvoja pri slepih predšolskih otrocihLikar, Petra (Avtor) Filipčič, Tjaša (Mentor) Žolgar, Ingrid (Komentor) nabor aktivnostiV zgodnjem obdobju otrokovega življenja so starši ključni za razvoj malčka s slepoto. Glede na pomembnost staršev v otrokovem zgodnjem življenju in glede na to, da se starši soočajo z različnimi emocionalnimi reakcijami ob rojstvu otroka s slepoto, jim je potrebno nuditi več strokovne podpore in pomoči. Storitve, ki so staršem ponujene, niso podane v njim razumljivem, poljudnem jeziku, poleg tega zahtevajo tudi dodaten čas in denar. Cilji magistrskega dela so: obstoječe aktivnosti iz strokovne literature, ki spodbujajo pomembne mejnike v zgodnjem motoričnem razvoju, prilagoditi družinski rutini; izbrane aktivnosti, ki spodbujajo motorični razvoj malčkov s slepoto, napisati v strokovnem, a enostavnem in razumljivem jeziku; oblikovati nabor aktivnosti, ki spodbujajo celostni razvoj malčka s slepoto s poudarkom na motoričnem razvoju. V delu je bila uporabljena deskriptivna metoda; raziskovalni pristop je kvantitativni. Podatki so bili pridobljeni preko polstrukturiranih intervjujev s starši treh otrok s kongenitalno s slepoto ter ocenjevalne lestvice, ki so jo izpolnili trije starši in trije strokovnjaki tiflopedagogi. Na osnovi teoretičnih izhodišč in lastnih izkušenj so bile ob uporabi povratnih informacij strokovnjakov in družin preoblikovane aktivnosti, ki spodbujajo motorični razvoj malčkov s slepoto. Nastal je nabor 47 aktivnosti, ki spodbujajo 7 pomembnih mejnikov v otrokovem razvoju na področju motorike. Te aktivnosti so namenjene staršem otrok s slepoto za vsakodnevno uporabo ter v pomoč pri spodbujanju motoričnega in hkrati celostnega razvoja malčka s slepoto.[P. Likar]20152015-07-29 00:19:40Magistrsko delo/naloga71857UDK: 376:373.2:617.751.98(043.2)COBISS_ID: 10640457sl