<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Vpliv montesorijskih materialov za vaje vsakdanjega življenja na otroke javnega vrtca</dc:title><dc:creator>Mazi,	Nejka	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Skribe-Dimec,	Darja	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>opazovanje</dc:subject><dc:subject>Maria Montessori</dc:subject><dc:subject/><dc:description>Diplomsko delo raziskuje vpliv didaktičnih pripomočkov, ki jih je razvila prva zdravnica v Italiji - Maria Montessori na otroke javnega vrtca. Gre za izbrane montesorijske materiale, natančneje, za vaje vsakdanjega življenja. Teoretični del obsega kratko predstavitev njenega življenjepisa. Za takratni čas je imela revolucionarne ideje, bila pa je tudi ena izmed vidnejših predstavnic ženskega spola, ki je v takratnem času s svojim delovanjem vplivala na miselnost sveta, na katerega so imeli vpliv moški. Skozi študij medicine je na podlagi raziskav dela z duševno bolnimi otroki, dveh francoskih zdravnikov Itarda in Seguina ter pozneje s poznavanjem pedagogik Rousseauja, Pestalozzija in Frobla razvila svojo lastno metodo dela z otroki. Zanjo je značilno pripravljeno okolje z vlogo odraslega, ki je minimalna, da lahko otrok nemoteno sam odkriva svoje sposobnosti ob delu z montesorijskimi materiali. Ravno ti didaktični pripomočki zavzemajo posebno mesto pri njeni uspešni metodi. Podrobneje sem opisala materiale za vaje vsakdanjega življenja, saj sem jih uporabljala tudi pri svojem eksperimentu. Montessori pedagogika drugače pristopa k vzgoji otroka kot vzgoja v javnem vrtcu, zato sem v diplomskem delu na kratko izpeljala tudi primerjavo obeh vrtcev.

V empiričnem delu sem predstavila svojo raziskavo, kjer sem montesorijske materiale s področja vaj vsakdanjega življenja prenesla v del igralnice javnega vrtca in ugotavljala njihov vpliv na otroke. Želela sem predvsem izvedeti, kako jih bodo otroci sprejeli in ali bo njihov vpliv nanje tako velik, da bodo posledice vidne pri njihovi igri in vedenju. Vse to sem ugotavljala s pomočjo opazovanj med posameznimi tedni, ko so otroci bodisi uporabljali igrače oz. delali z montesorijskimi materiali v za to pripravljenem kotičku Dom. Eksperiment sem sklenila s pomočjo intervjujev vseh štiriindvajsetih otrok. Ugotovila sem, da so otroci montesorijske materiale za vaje vsakdanjega življenja zelo dobro sprejeli, z njimi pridobili kar nekaj spretnosti (zavezovanje, nalivanje z vrčem …), ki so jih uporabili tudi izven vrtca.</dc:description><dc:publisher>[N. Mazi]</dc:publisher><dc:date>2014</dc:date><dc:date>2015-07-10 21:19:57</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>69185</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 373.2(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 10247753</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
