Poučevanje angleščine v osnovni šoliKilibarda, Katarina (Avtor) Pižorn, Karmen (Mentor) Dagarin Fojkar, Mateja (Komentor) indijski šolski sistemslovenski šolski sistemučitelj angleščineizobrazba učiteljaGlobalizacija spodbuja ljudi po vsem svetu k učenju tujih jezikov, katerih znanje danes predstavlja vrednoto in pomembno kompetenco v mednarodnem udejstvovanju na različnih področjih. V tem procesu aktivno sodelujejo osnovne šole z umeščanjem angleščine v učne načrte na zgodnejšo stopnjo poučevanja. Trend zahteva za to področje kvalificirane učitelje, ki pa jih je v tako kratkem času težko usposobiti. V diplomski nalogi sem primerjala šolska sistema, pomen angleščine in izobraževanje ter usposabljanje učiteljev angleščine med Slovenijo, državo razvitega sveta in Indijo, državo v razvoju. Predstavljeni so rezultati raziskave, narejene med učitelji angleščine na osnovnih šolah v Sloveniji in Indiji. Z analizo anketnih vprašalnikov so bile ugotovljene razlike pri upoštevanju zakonodaje o zaposlovanju učiteljev angleščine v osnovni šoli v Indiji in Sloveniji, pri motivaciji slovenskih in indijskih učiteljev angleščine za svoj poklic, pri obsegu in izvajanju dejavnosti pri pouku angleščine v Indiji in Sloveniji, pri idejah indijskih in slovenskih učiteljev o izboljšanju pouka angleščine ter ugotovljene so bile razlike glede pomembnosti jezikovnih zmožnosti pri poučevanju angleščine.[K. Kilibarda]20142015-07-10 21:19:37Diplomsko delo69170UDK: 373.3:811.111(540:497.4)(043.2)COBISS_ID: 10243913sl