<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Poučevanje rekurzije v osnovni šoli</dc:title><dc:creator>Štrukelj,	Tajda	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rugelj,	Jože	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>rekurzija</dc:subject><dc:subject>poučevanje programiranja</dc:subject><dc:subject/><dc:description>Rekurzija je postopek, ki se pri izvajanju sklicuje na samega sebe. Z njo se srečamo na različnih področjih, vendar pa se najbolj povezuje z računalništvom. Gre namreč za enega izmed osnovnih konceptov računalniškega področja, imenovanega programiranje. Pojem rekurzije pri programiranju povezujemo še z drugimi pomembnimi koncepti, kot so algoritem, program, sklad ...
V osnovnih šolah pri izbirnih predmetih urejanje besedil, multimedija in računalniška omrežja programiranju ni bilo namenjenih veliko ur. Počasi se v osnovne šole uvaja predmet računalništvo, ki pri učencih spodbuja razvoj algoritmičnega razmišljanja že v bolj zgodnjih fazah učenja. Hkrati za programiranje predvideva več učnih ur, kar pa pomeni, da se bodo učenci že v drugi triadi srečali s pomembnimi računalniškimi koncepti.
Raziskave so pokazale, da je tudi rekurzija eden izmed težjih računalniških konceptov, tako za učence kot tudi učitelje. V diplomskem delu v ta namen predstavljamo primere aktivnosti za poučevanje rekurzije in predlagamo dva sklopa učnih ur, s katerima si lahko učitelji pomagajo pri poučevanju računalništva.</dc:description><dc:publisher>[T. Štrukelj]</dc:publisher><dc:date>2014</dc:date><dc:date>2015-07-10 21:17:40</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>69076</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 004.424.36(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 10232137</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
