Na poti k pojmu "snov"Krnel, Dušan (Avtor) snovpojmirazvojna psihologijakognitivni razvojlastnostishemeprototipiteorija V sestavku so opisane nekatere zamisli in hipoteze, kako se razvija razumevanje pojma snovi pri otrocih. Kako iz enostavnih akcij nastajajo sheme, ki skupaj z akcijami predstavljajo elemente, iz katerih nastajajo novi pojmi. Predstavljeni so primeri primitivnih akcij in shem ter iz njih konstruirani pojmi. Na poti k razlikovanju med objekti in snovjo je pomembno tudi razlikovanje med intenzivnimi in ekstenzivnimi lastnostmi objektov ter pomen prvega prototipa pri konstrukciji pojma SNOV.Društvo psihologov Slovenije19952015-07-10 20:18:43Delo ni kategorizirano65912UDK: 159.922.7ISSN pri članku: 1318-1874COBISS_ID: 2316873OceCobissID: 3084808sl