Višje strokovno izobraževanje lesarjevTratnik, Mirko (Avtor) lesarstvovišje strokovno izobraževanjevišje strokovne šolecluster analizaNa temelju hipoteze, da je potencialna uspešnost lesarskih strokovnjakov, ki so zaposleni na raznovrstnih delovnih mestih v praksi, konkretno gre v našem primeru za lesarske tehnike in inženirje lesarstva (po programu ukinjenega višješolskega študija na Oddelku za lesarstvo, Biotehniška fakulteta v Ljubljani), odvisna od znanj, ki so jih pridobili med rednim študijem in da jih pri njihovi uspešnosti (lahko) zavira neznanje, ki smo ga definirali kot razliko (vrzel) med pridobljenim in na določenem delovnem mestu potrebnim znanjem, smo z uporabo multivariatnega analitičnega postopka razvrščanja v skupine (cluster analizo), za vsak preučevani poklicni profil posebej, združevali v sorodne skupine vrednosti aritmetičnih sredin razlik ocen med pridobljenim in potrebnim znanjem anketirancev, za 25 spremenljivk (predmetov). Rezultate smo uporabili za strokovno presojo, ali bi bilo umestno obstoječo strukturo lesarskih poklicev razširiti z novim poklicnim profilom: inženirjem/inženirko lesarstva VIS, za stopnjo višje strokovne izobrazbe in za oceno pričakovanih kadrovskih potreb za nov poklicni profilZveza društev inženirjev in tehnikov gozdarstva in lesarstva Slovenije19992015-07-10 19:46:32Delo ni kategorizirano64051UDK: 377.5:674ISSN pri članku: 0024-1067COBISS_ID: 424841OceCobissID: 13940224sl