<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Učna motivacija in razlike med učenci</dc:title><dc:creator>Juriševič,	Mojca	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Rojko,	Neža	(Prevajalec)
	</dc:creator><dc:subject>učni proces</dc:subject><dc:subject>učinkovitost</dc:subject><dc:subject>uspešnost</dc:subject><dc:subject>pedagoška psihologija</dc:subject><dc:subject>elektronske knjige</dc:subject><dc:subject/><dc:description>Motivacijska znanost po eni strani prispeva k boljšemu razumevanju vedenja učencev v učni situaciji, po drugi strani pa narekuje tako načrtovanje pouka v skladu z motivacijsko naravnanostjo učencev, kakor tudi spodbuja učence k razvijanju motivacije za učenje.</dc:description><dc:publisher>Pedagoška fakulteta</dc:publisher><dc:date>2013</dc:date><dc:date>2015-07-10 16:18:07</dc:date><dc:type>Delo ni kategorizirano</dc:type><dc:identifier>51733</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 37.015.3(0.034.2)</dc:identifier><dc:identifier>ISBN: 978-961-253-137-9</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 268013056</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
