Naravoslovno izobraževanje v Sloveniji in drugod po EvropiSkribe-Dimec, Darja (Avtor) izobraževalna politikakurikulumpoukučenjepreverjanje znanjanaravoslovjeSlovenijamednarodna raziskavadosežkiučenciučiteljipromocijaocenjevanjeVsak, ki poučuje naravoslovje, zagotovo svoj način poučevanja primerja z ravnanji drugih učiteljev. Najprej verjetno na šoli z učitelji istega razreda, nato z učitelji drugih razredov (najprej med učitelji iste stopnje, razredne ali predmetne, nato z učitelji druge stopnje), nato še s kolegi drugih šol (aktivi, študijske skupine, stalna strokovna izpopolnjevanja …). Primerjave je mogoče narediti tudi z branjem strokovnih revij, v katerih učitelji opisujejo primere dobre prakse. Primerjanje pa se tu ne bi smelo ustaviti.20132015-07-10 16:16:46Članek v reviji51646UDK: 5ISSN pri članku: 1318-9670COBISS_ID: 9656905OceCobissID: 61316864sl