Ustreznost ostajanja otrok s kognitivnimi primanjkljaji v večinski osnovni šoli z vidika izvajalcev dodatne strokovne pomočiVtič, Nataša (Avtor) Zorc-Maver, Darja (Mentor) Metljak, Uroš (Komentor) dodatna strokovna pomočtežave v integracijskem procesupoložaj otroka v prezahtevnem programu[N. Vtič]20142014-07-11 15:16:14Diplomsko delo29073UDK: 159.922.76:373.3(043.2)COBISS_ID: 10024521sl