Razvoj didaktične igre za poučevanje prevajanja poezijeSelan, Sandi (Avtor) Stanković Elesini, Urška (Mentor) Medved, Tanja (Komentor) Schlamberger Brezar, Mojca (Komentor) prevajanjepoezijadidaktična igrakarteoblikovanjeembalažaV magistrskem delu je bil obravnavan razvoj didaktične igre za poučevanje prevajanja poezije. Namen raziskave je bil zasnovati igro, ki bi študente prevajalstva spodbujala k sodelovalnemu in ustvarjalnemu učenju ter prevajanje poezije predstavila kot proces brez ene same rešitve. Raziskava je temeljila na povezovanju področij prevajanja poezije, didaktičnih iger in grafičnega oblikovanja. V teoretičnem delu so predstavljene značilnosti pesniškega jezika, posebnosti in izzivi prevajanja poezije ter pomen interpretacije pri razumevanju in prevajanju pesniških besedil. Obravnavani so bili pristopi k učenju skozi igro, igrifikacijo in uporabo didaktičnih iger v izobraževanju. Posebej so obravnavani oblikovanje didaktičnih iger, karte kot nosilke informacij, vizualna hierarhija, tipografija, ilustracija in embalaža. V eksperimentalnem delu je najprej predstavljena analiza didaktičnih iger za učenje jezika in prevajanja na slovenskem in tujem trgu. Na podlagi te analize je nato opisan razvoj koncepta didaktične igre Babilon. Igra je bila zasnovana kot igra s kartami, pri kateri igralci s kombiniranjem različnih kategorij kart rešujejo prevajalski izziv in iščejo ustrezno rešitev. Vsebinski del igre zajema poezijo Srečka Kosovela. Temu sledijo opisi oblikovanja igre, pri katerih so bila upoštevana načela vizualne hierarhije informacij, uporabe tipografije, barv in kontrasta. Izdelane so bile vektorske ilustracije ter oblikovana embalaža, ki poleg zaščitne funkcije predstavlja pomemben del vizualne podobe in uporabniške izkušnje. Prototip je bil izdelan in nato testiran s študenti prevajalstva Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani. Nato je predstavljena anketa, ki je pokazala, da igra spodbuja sodelovanje študentov, aktivno razpravo in ustvarjalno razmišljanje pri prevajalskih nalogah. Rezultati raziskave so pokazali, da lahko didaktična igra učinkovito podpira poučevanje prevajanja poezije.20262026-09-11 09:01:28Magistrsko delo/naloga187535VisID: 116449sl