<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Občutek pripadnosti prve in druge generacije priseljenk in priseljencev v Sloveniji</dc:title><dc:creator>Skenderović,	Adela	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Zorn,	Jelka	(Mentor)
	</dc:creator><dc:subject>pripadnost</dc:subject><dc:subject>priseljenstvo</dc:subject><dc:subject>identiteta</dc:subject><dc:subject>državljanstvo</dc:subject><dc:subject>diskriminacija</dc:subject><dc:description>V diplomskem delu raziskujem občutek pripadnosti med mladimi priseljenci prve in druge generacije v Sloveniji ter kako je le-ta povezan z oblikovanjem njihove identitete in vsakdanjega življenja. V pregledu problematike izhajam iz teorij, ki razlagajo, da sta pripadnost in identiteta tesno povezani ter da se oblikujeta v odnosu do drugih, pri čemer igrajo pomembno vlogo meje med skupinami v družbi in dojemanje drugačnosti. Posebno pozornost v diplomskem delu namenjam dvojni identiteti mladih, ki živijo med dvema kulturnima okoljema, in njihovemu doživljanju sprejetosti v slovenski družbi. Raziskava se osredotoča tudi na razlike med prvo in drugo generacijo glede dojemanja pripadnosti ter na povezavo diskriminacije z občutkom pripadnosti. 
Empirični del raziskave temelji na delno standardiziranih intervjujih, ki so bili izvedeni z mladimi priseljenci. Analiza podatkov je bila pridobljena s postopki kvalitativne analize, s ciljem poglobljenega razumevanja njihovih izkušenj, doživljanja identitete in strategij soočanja z večkulturnostjo. Rezultati kažejo, da je občutek pripadnosti pri intervjuvancih kompleksen in pogosto povezan z občutkom vmesnosti med slovenskim okoljem in državo izvora. Pri večini se pojavlja hibridna identiteta, ki se oblikuje skozi vsakdanje prakse, kulturne vplive in odnose z okoljem. V raziskavi  izpostavljam pomen občutka pripadnosti pri vključevanju mladih priseljencev v družbo in opozarjam na širše družbene izzive, s katerimi se srečujejo priseljenci in njihovi potomci, kot so socialna izključenost, diskriminacija ter omejene možnosti izobraževanja in zaposlitve.</dc:description><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-08-28 09:04:12</dc:date><dc:type>Diplomsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>186195</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 57804</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language></metadata>
