Razvoj didaktične igre za poučevanje o lesnih vrstah in njihovih lastnostihLavtar, Mira (Avtor) Kitek Kuzman, Manja (Mentor) Merela, Maks (Komentor) didaktična igralesučenjeslovenske lesne vrsteV magistrskem delu smo razvili leseno didaktično igro Lesovid za učenje o lesnih vrstah in njihovih lastnostih ter preverili njeno uporabnost pri pouku tehnike in tehnologije v šestem razredu osnovne šole. Namen raziskave je bil ugotoviti, ali lahko uporaba didaktične igre izboljša razumevanje in pomnjenje učnih vsebin, prepoznavanje lesnih vrst ter motivacijo učencev za učenje. V teoretičnem delu smo pregledali učne načrte, obstoječe lesene didaktične pripomočke, vpliv lesa na počutje in učenje ter standarde za varnost igrač. V praktičnem delu smo zasnovali in izdelali igro iz lipovine ter vzorcev najpogostejših slovenskih lesnih vrst. Učinkovitost igre smo preverili pri pouku tehnike in tehnologije z vprašalnikom za preverjanje znanja in anketnim vprašalnikom. Rezultati raziskave so pokazali, da so učenci po uporabi igre uspešneje prepoznavali lesne vrste, razlikovali med iglavci in listavci ter bolje razvrščali les glede na gostoto. Pri nalogah, povezanih s praktičnim primerjanjem lastnosti lesa, so dosegli več pravilnih odgovorov kot pred uporabo igre. Učenci so ob uporabi igre izrazili večje zanimanje za učenje, višjo motivacijo ter pozitiven odnos do učnega procesa. Ugotovili smo, da didaktična igra Lesovid predstavlja učinkovit učni pripomoček za izkustveno učenje o lesu in njegovih lastnostih.[M. Lavtar]20262026-06-25 08:16:29Magistrsko delo/naloga184071UDK: 674.05:37.026VisID: 280263COBISS_ID: 283081475sl