Medvrstniško spletno nasilje nad dekleti v osnovnih šolahHalej Jamnikar, Klementina (Avtor) Zorc-Maver, Darja (Mentor) medvrstniško spletno nasilješolamedvrstniško nasiljespletno nasiljenasilje nad dekletipreventivaukrepanjeMagistrsko delo obravnava medvrstniško nasilje nad dekleti. Vključuje načine zaznavanja spletnega nasilja, preventivne dejavnosti, ki jih izvajajo šole, kompetentnost in izobraženost strokovnih delavcev, ukrepanje ob zaznavi nasilja in pa podporo ter pomoč, ki jo nudijo deklicam, ki so žrtve medvrstniškega spletnega nasilja. Prav tako pa omogoča vpogled v doživljanje deklic, ki sta bili žrtvi medvrstniškega spletnega nasilja. Medvrstniško spletno nasilje nad dekleti je vse pogostejši pojav in težava, s katero se sooča ogromno šol. Prav zato sem raziskala, kako se šole soočajo s to problematiko in kako delo šol vidijo deklice. Rezultati kažejo, da strokovni delavci za nasilje večinoma izvedo na način, da jim žrtve same zaupajo, redkeje pa jim povedo sošolci ali jih kontaktirajo starši. Strokovni delavci zaznavajo vse več spletnega nasilja, začetke opažajo že v 5. in v 6. razredu. V 7. razredu pa nasilje eskalira. Najpogosteje prihaja do medvrstniškega spletnega nasilja nad dekleti v skupinah, ki jih imajo učenci in učenke na spletu. Obe svetovalni delavki sta povedali, da se čutita kompetentni in da se izobražujeta na področju spletnega nasilja, medtem ko se učiteljici ne čutita kompetentni, prav tako pa se dodatnih izobraževanj ne udeležujeta. Sta pa mnenja, da bi bilo potrebno, da bi se dodatno izobraževali. Kljub temu, da šole izvajajo preventivne dejavnosti in vključujejo zunanje strokovnjake, so intervjuvanci mnenja, da bi bilo potrebno na tem področju še več aktivnosti, ki bi bile bolj sistematično zastavljene. Šole nimajo posebnih pristopov, po katerih delujejo, kadar pride do spletnega nasilja, ampak delujejo po principu reagiranja, kadar gre za nasilje. Deklicam, ki so žrtve medvrstniškega spletnega nasilja, največkrat nudijo pomoč in podporo v obliki pogovorov, ki so sprva pogostejši, o nadaljnji pomoči pa se svetovalne delavke pogovorijo z deklicami. Žrtve tudi v nadaljnje spremljajo. Prav tako so rezultati pokazali, da deklici, ki sta bili žrtvi medvrstniškega spletnega nasilja, v šoli nista dobili dovolj podpore. Obe sta dobili prvo podporo doma. Podpora v šoli pa je bila pomanjkljiva.K. Halej Jamnikar20262026-04-22 08:30:09Magistrsko delo/naloga182008UDK: 364.632-053.2-055.2(043.2)VisID: 204292COBISS_ID: 276245251sl