<?xml version="1.0"?>
<metadata xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><dc:title>Podpora otrokom iz Palestine s filmsko in video umetnostjo v času genocidne vojne</dc:title><dc:creator>Golob,	Maruša	(Avtor)
	</dc:creator><dc:creator>Pistotnik,	Sara	(Mentor)
	</dc:creator><dc:creator>Rutar,	Dušan	(Komentor)
	</dc:creator><dc:subject>psihološka travma</dc:subject><dc:subject>Palestina</dc:subject><dc:subject>genocid</dc:subject><dc:subject>vojna</dc:subject><dc:subject>pomoč z umetnostjo</dc:subject><dc:subject>čuječnost in sočutje</dc:subject><dc:subject>filmska in video umetnost</dc:subject><dc:subject>umetnostna terapija</dc:subject><dc:subject>otroci</dc:subject><dc:description>Genocid, ki ga je država Izrael od leta 2023 izvajala na območju Palestine, predvsem v Gazi, je pretresel mednarodno skupnost. Prvič v zgodovini smo bili priča grozodejstvom na način, da smo jih spremljali v živo preko medijskih kanalov. Ob tem se zastavlja vprašanje mej človeške krutosti, kdo in kako jo lahko izvaja in ustavi ter vprašanje odgovornosti. Vojno nasilje kot je genocid v Gazi ne vključuje le smrti in množičnega uničenja, ampak tudi trajne travme, ki vplivajo na posameznike in skupnosti še dolgo po koncu spopadov. Palestinci, ki preživljalo dolgotrajno kolonizacijo in genocidno vojno, so izpostavljeni tem travmam, ki jih preživeli tudi prenašajo na nove generacije. Begunci, ki so zaradi vojn prišli v Slovenijo, prinašajo te travme s seboj. V procesu integracije v novo okolje pa jim ni zagotovljena ustrezna psihosocialna podpora za procesiranje travmatskih izkušenj, zato se je zdelo smiselno to področje raziskati.
Magistrska naloga z naslovom Podpora otrokom iz Palestine s filmsko in video umetnostjo v času genocidne vojne obravnava psihološko travmatsko izkušnjo, travmo, vezano na vojno dogajanje ter specifike te vrste travme, kakor se kažejo v kontekstu Palestine. Obravnava pristope, ki to izkušnjo naslavljajo na način, ki posameznikom in skupinam omogočajo okrevanje ter imajo pozitivne učinke na njihovo dobrobit. Raziskava se je osredotočila na pristop pomoči z umetnostjo s pomočjo filma in videa ter na učenje čuječnosti in sočutja, ki je tudi njegov sestavni del. Empirična raziskava je preverila, kako lahko tako oblikovan celostni pristop doprinese k izboljšanju dobrobiti posameznikov.
Pri delu z otroki iz Palestine sem s pomočjo videa in filma poskušala vzbuditi proces refleksije, samozavedanja, sočutja do sebe in sočutja do drugih. S pomočjo opazovanja in pogovorov s sodelujočimi otroki iz Palestine, ki živijo v Sloveniji, sem z raziskavo poskušala ugotoviti, kako je izbrani pristop vplival nanje, kaj jim bo omogočil izraziti in na kakšen način in ali je imel pozitiven doprinos za njihovo dobrobit.</dc:description><dc:publisher>M. Golob</dc:publisher><dc:date>2026</dc:date><dc:date>2026-04-10 08:30:10</dc:date><dc:type>Magistrsko delo/naloga</dc:type><dc:identifier>181531</dc:identifier><dc:identifier>UDK: 615.851:7(043.2)</dc:identifier><dc:identifier>VisID: 204189</dc:identifier><dc:identifier>COBISS_ID: 274979331</dc:identifier><dc:language>sl</dc:language><dc:coverage>Palestina;</dc:coverage></metadata>
