Analiza delovnih nalog šolskih svetovalnih delavcev in uporabnosti razvoja programske opreme za njihovo optimizacijoLešnjak, Sara (Avtor) Pirc, Tina (Mentor) šolski svetovalni delavcidelovne nalogeadministrativna obremenjenostdigitalna tehnologijastališčaŠolski svetovalni delavci v osnovnih šolah se vsakodnevno soočajo s širokim naborom nalog, pri čemer obsežne administrativne obveznosti pogosto zmanjšujejo možnosti za izvajanje razvojno-preventivnega in neposrednega strokovnega dela z učenci. Namen magistrskega dela je bil raziskati zaznavo administrativne obremenjenosti svetovalnih delavcev, proučiti, katere strokovne naloge se zaradi tega potiskajo v ozadje, ter analizirati, kako svetovalni delavci ocenjujejo vlogo digitalne podpore pri razbremenjevanju dela. Raziskava je bila izvedena z uporabo mešanega raziskovalnega pristopa. Kvalitativni del je temeljil na polstrukturiranih intervjujih, kvantitativni del pa na spletnem vprašalniku, s katerim so bili zbrani podatki o pogostosti izvajanja delovnih nalog, o zaznani obremenjenosti in odnosu do digitalnih orodij. Rezultati kažejo, da administrativne naloge pomembno posegajo v izvajanje ključnih strokovnih dejavnosti, zlasti preventivnega dela, sistematičnega spremljanja učencev in timskega sodelovanja, ter prispevajo k občutku razdrobljenosti in preobremenjenosti. Svetovalni delavci do digitalne podpore zavzemajo zadržan in pogojni odnos: prepoznavajo njen potencial za izboljšanje organizacije dela, preglednosti dokumentacije in zmanjševanje podvajanja administrativnih postopkov, hkrati pa opozarjajo na tveganje dodatne obremenitve ob neustrezni zasnovi in uvedbi. Na podlagi ugotovitev je bil oblikovan konceptualni model digitalnega sistema za podporo svetovalnemu delu, ki izhaja iz dejanskih delovnih procesov in potreb svetovalnih delavcev ter predstavlja izhodišče za nadaljnji razvoj strokovno smiselnih in razbremenjujočih digitalnih rešitev.[S. Lešnjak]20262026-04-09 15:22:39Magistrsko delo/naloga181515UDK: 37.048-051(043.2)VisID: 614614COBISS_ID: 275080451sl