Vedno radovedniLičen, Nives (Urednik) Furlan, Meta (Urednik) Mezgec, Maja (Urednik) Lahe, Danijela (Urednik) Štrancar, Anže (Urednik) vseživljenjsko učenjeuniverzeizobraževanjestarejši ljudjestarejši odraslistarizemmedgeneracijsko učenjedolgoživoststaranjeaktivno staranjeModra fakulteta Univerze v Ljubljanitranzicijsko izobraževanjestarosti prijazna univerzaizobraževanje odraslihzbornikiMonografija je nadaljevanje dveh publikacij: Homo senescens: dolgoživost in izobraževanje starejših ter Homo senescens II: izbrane teme. Poglavja dopolnjujejo prejšnje raziskave ter nadgradijo znanje na področju izobraževalne in socialne gerontologije. Znanje o dolgoživosti in izobraževanju starejših na univerzah se razvija v globalnem giba­nju starosti prijazna univerza (ang. age friendly university), vendar je treba razi­skovati tudi posebne razmere v posameznih kulturah, zato je delo pomembno za slovenski prostor in v komparativnem pogledu tudi za tuje bralce. Avtorice in avtorji opisujejo različne teme. Poglavje o humanističnih pogledih na učenje je za izobraževanje in učenje starejših pomembno, ker izpostavlja ne­nehen razvoj. Posameznik tudi v poznejših letih razvija svoje potenciale, znanje, modrost in odnose z drugimi. Sodobne teorije staranja, kot je teorija gerotran­scendence, podpirajo humanistične ideje o neprekinjenem razvoju človeka vse do smrti – le da se razvojna področja razlikujejo med odraslostjo in starostjo. Zavedanje tega bi moralo organizacije – kot so univerze – spodbujati k oblikova­nju novih praks, med katerimi izstopa medgeneracijsko sodelovanje in učenje. Drugi del monografije analizira različne izobraževalne strategije, ki so jih razvili učitelji na Modri fakulteti: pomoč z umetnostjo, bralna pogovarjalnica, filmsko opismenjevanje starejših, poučevanje tujih jezikov za starejše … Vse te dejavnosti potrjujejo izhodišča prvega dela in nakazujejo pomen premišljeno organizirane­ga izobraževanja za izboljšanje blaginje starejših.Založba Univerze v Ljubljani20252026-03-18 10:09:11Zbornik180852UDK: 374.7-053.9(082)(0.034.2)ISBN: 978-961-297-704-7DOI: 10.4312/9789612977047COBISS_ID: 254924547sl