Osrednje tematike in usmeritve na področju učenja in poučevanja matematikeZupančič, Monika (Avtor) Hodnik, Tatjana (Mentor) učenje in poučevanje matematikedidaktika matematikeanaliza dokumentovosrednje tematikeusmeritve za učenje in poučevanjeObjavljeni podatki so nastali v okviru trodelne empirične raziskave doktorske disertacije z naslovom »Osrednje tematike in usmeritve na področju učenja in poučevanja matematike«. Podatki predstavljajo javno objavljene dokumente – prispevke s področja učenja in poučevanja matematike, ki so bili kvantitativno ali kvalitativno vsebinsko analizirani. Podatke I. dela empirične raziskave predstavlja 12 empiričnih študij, objavljenih v bibliografskih bazah z indeksi citiranosti, ki obravnavajo osrednje tematike prispevkov s področja učenja in poučevanja matematike v nacionalnih ali mednarodnih kontekstih. Podatke II. dela empirične raziskave predstavlja 533 prispevkov s področja učenja in poučevanja matematike, objavljenih med letoma 1972 in 2024 v slovenskem kontekstu. Podatke III. dela empirične raziskave predstavlja devet prispevkov s področja učenja in poučevanja matematike iz slovenskega konteksta, ki vsebujejo usmeritve za učenje in poučevanje, umeščene v kontekst vrednostnih polarizacij.20262026-03-06 12:32:05Neznano180362COBISS_ID: 270768643sl