Informacijsko komunikacijske tehnologije in kvantne pike v procesu izobraževanjaJurko, Jernej (Avtor) Kranjc, Krištof (Mentor) Informacijsko komunikacijske tehnologijeanimacijelaboratorijske napakeogljikove kvantne pikefluorimetrijaUčenje je vseživljenjski proces, zato smo se v magistrski nalogi osredotočil na dve različni stopnji izobraževanja. V okviru pilotne posodobitve študijskega predmeta ''Praktikum iz organske kemije'' smo obravnavali odpravo nekaterih pogostih laboratorijskih napak študentov. Posodobitev je bila narejena z didaktično uporabo informacijsko komunikacijskih tehnologij na pobudo Centra UL za uporabo IKT v pedagoškem procesu. V magistrskem delu predstavljamo izdelavo animacij za dve pogosti problematiki, in sicer delo z lijem ločnikom in ustrezno uporabo rokavic v laboratoriju. Animacije so bile nato uporabljene pri predmetu ''Praktikum iz organske kemije'' (2. letnik prvostopenjskega študija Kemija na UL FKKT), odziv študentov pa smo preverili s pomočjo ankete. V drugem delu magistrske naloge smo se osredotočili na pripravo laboratorijske vaje za dijake. Iz lahko dostopnih in nenevarnih kemikalij, kot sta citronska kislina in sečnina, lahko dijaki s pomočjo kuhinjske mikrovalovne pečice sintetizirajo ogljikove kvantne pike, ki fluorescirajo modro ali zeleno. Namen sinteze je dijakom na zanimiv in praktičen način predstaviti področje nanotehnologije. Zanimiva lastnost ogljikovih kvantnih pik je njihova fluorescenca, ki pa jo lahko prisotnost določenih spojin reverzibilno duši. To lastnost smo uporabili za drugi del eksperimenta, kjer dijaki preverijo vsebnost železa v vzorcih in določijo koncentracijo vitamina C v šumeči tableti. Za meritev koncentracije dijaki uporabijo tehniko fluorimetrije. Meritve so izvedene s kamero mobilnega telefona v aparaturi, izdelani iz kartona. Namen laboratorijske vaje je predstaviti eno uporabno vrednost ogljikovih kvantnih pik in enega izmed načinov meritve koncentracije snovi.20252025-11-26 15:05:02Magistrsko delo/naloga176288VisID: 24286COBISS_ID: 264109827sl