Deutschunterricht in sprachlich heterogenen Klassen in der GrundschuleLevstek, Viktorija (Avtor) Retelj, Andreja (Mentor) deutsche SpracheDeutschunterrichtGrundschuleheterogene KlassenDiese Masterarbeit beschäftigt sich mit dem Deutschunterricht in sprachlich heterogenen Klassen in der Grundschule. Im Mittelpunkt stehen Lernende aus der 4., 5. und 6. Klasse, die eine Gruppe bilden und Deutsch als Wahlfach besuchen. Die Herausforderungen dabei sind die unterschiedlichen sprachlichen Vorkenntnisse, Alter, Lernstile und weiter Faktoren. Der Unterricht verlangt viel Flexibilität und bringt nicht selten auch Stress und Unsicherheit mit sich. Diese Arbeit geht der Frage nach, wie Lehrkräfte solche Gruppen bewältigen, welche Strategien sie ausprobieren und welche Materialien sich in der Praxis wirklich bewähren. Im theoretischen Teil werden Merkmale der Altersgruppen von der 4. bis zur 6. Klasse, sowie Phasen der Entwicklung dieser Altersgruppen beschrieben. Weiter werden Spracherwerbstheorien des Behaviorismus, Kognitivismus (Piagets Modell des Spracherwerbs), Nativismus und Interaktionismus erläutert. Beschrieben werden sowohl Unterschiede zwischen Heterogenität und Homogenität sowie Individualisierung und Differenzierung. Eigene Erfahrungen in der Grundschule werden im Kapitel Fallstudie beschrieben. Der empirische Teil beschäftigt sich mit der Umfrage zum Unterrichten in heterogenen Gruppen. Die Lehrenden antworten auf Fragen nach Unterrichtsplanung, Unterrichtsmethoden, Teilung der Lernenden in Gruppen, Differenzierung im Unterricht, Unterstützung und weitere Aspekte. Für diese Umfrage wurde ein Fragebogen mit 23 Fragen erstellt. Ziel war es herauszufinden, welche Herausforderungen es beim Unterrichten der heterogenen Gruppen gibt und was das Unterrichten erleichtern würde. Ein weiterer Schwerpunkt der Arbeit ist es, Lehrkräften – insbesondere Berufseinsteigerinnen – konkrete Orientierungshilfen und bewährte Methoden für den Unterricht in heterogenen Gruppen an die Hand zu geben.20252025-11-15 07:45:07Magistrsko delo/naloga175969VisID: 604370COBISS_ID: 257500931sl