Vloga novinarstva pri krepitvi medijske pismenosti v SlovenijiHanžič, Sandra (Avtor) Kerševan, Tanja (Mentor) medijska pismenostnovinarstvokritično mišljenjeizobraževanjeinformacijaMagistrsko delo obravnava vlogo novinarstva pri krepitvi medijske pismenosti v Sloveniji. Predmet raziskave je njeno razumevanje ter percepcija vloge novinarstva pri njenem spodbujanju. Cilj je analizirati, kako ključni akterji na tem področju pri nas opredeljujejo medijsko pismenost ter kakšno vlogo pripisujejo novinarjem pri njenem razvoju. Metodologija temelji na kombinirani kvalitativni metodi, ki združuje analizo dokumentov in izvedbo polstrukturiranih poglobljenih intervjujev z različnimi predstavniki – od novinarjev do odločevalcev. Ugotovitve kažejo, da medijsko pismenost doživljajo precej različno. Skupno jim je, da jo povezujejo s kritičnim mišljenjem in sposobnostjo iskanja kredibilnih informacij, pri tem pa je sposobnost samostojnega oblikovanja sporočil precej spregledana. Tudi projekti, povezani z medijskim opismenjevanjem, so bolj kot ne zreducirani na preverjanje dejstev, saj je ta vidik najbolj oprijemljiv. Novinarji bi lahko pri spodbujanju te pismenosti odigrali pomembno vlogo, predvsem z izobraževanjem javnosti, obiskovanjem šol in predstavljanjem novinarskih procesov. To deloma že počnejo. Delo opozarja na potrebo po njihovem večjem angažmaju. Poudarjena je povezava med kakovostnim novinarstvom, demokracijo in odpornostjo družbe na dezinformacije. Krepitev medijske pismenosti se kaže kot nujna za dolgoročno preživetje demokratične družbe in kakovostnih medijev.S. Hanžič20252025-09-04 07:30:28Magistrsko delo/naloga171873UDK: 070:[37.011.22:659.3](497.4)(043.2)VisID: 179070COBISS_ID: 249810691sl