Izrazne možnosti teksture pri plastičnem oblikovanju otrokBregar, Tamara (Avtor) Selan, Jurij (Mentor) Podobnik, Uršula (Komentor) Likovna vzgoja in izobraževanjeteksturaprostorski čutzaznavanjetaktilno zaznavanjeustvarjalnostlikovne delavniceRaziskovanje zaznavanja tekstur in prostorskega čuta pri otrocih je področje, ki je še vedno relativno slabo raziskano, zlasti v kontekstu likovnega ustvarjanja in njegovega vpliva na razvoj otroške ustvarjalnosti. V magistrskem delu raziskujem, kako teksture in različne taktilne izkušnje z materiali vplivajo na otrokovo zaznavanje prostora ter kako lahko s pomočjo teksturnih elementov spodbudimo njihov razvoj prostorskega čuta in ustvarjalnosti. Razumevanje teksture je pomembno za spodbujanje otroškega zaznavanja in mišljenja, saj omogoča poglobljeno izkušnjo prostora, tako v fizičnem kot tudi v kreativnem smislu. V teoretičnem delu se osredinjam na različne vrste zaznavanja, predvsem na taktilno zaznavanje in njegov pomen pri razvoju prostorskega čuta. Analiziram vlogo tekstur, kot so gladko, hrapavo, mehko, trdo, toplo, hladno v procesu oblikovanja prostorskih konceptov pri otrocih. Proučujem tudi, kako te različne teksture vplivajo na otrokovo zaznavanje in interpretacijo sveta okoli njih ter kako jih lahko uporabimo v umetniških in pedagoških praksah za razvoj otroške ustvarjalnosti. V empiričnem delu raziskave sem izvedla likovne delavnice, kjer so otroci sodelovali pri ustvarjanju umetniških del z uporabo različnih tekstur in materialov. Ugotovila sem, da vključevanje tekstur v proces ustvarjanja spodbuja otroke k bolj eksperimentalnemu pristopu, to pa prispeva k razvoju njihovih prostorskih in ustvarjalnih sposobnosti. Otroci so z delom z glino in različnimi primesmi razvijali bolj izpopolnjen prostorski čut ter ustvarili kompleksnejše in teksturno bogate izdelke v primerjavi z izdelki, ki so nastali s tradicionalnimi tehnikami modeliranja.T. Bregar20252025-06-08 08:30:44Magistrsko delo/naloga169757UDK: 37.015.31:7(043.2)VisID: 184723COBISS_ID: 238901763sl