Oblikovanje izobraževalnega vmesnika za učenje anatomije z uporabo tehnologije razširjene resničnostiKlaić, Pia Vinka (Avtor) Guna, Jože (Mentor) obogatena resničnost (AR)uporabniška izkušnja (UX)uporabniški vmesnik (UI)človeška anatomijamobilna aplikacija za učenjeMagistrsko delo je preučevalo potencial razširjene/obogatene resničnosti (XR/AR) pri izboljšanju uporabniške izkušnje (UX) učenja človeške anatomije v primerjavi s tradicionalnimi metodami in 3D-video predstavitvami. Metodologija: Uporabljene so bile uveljavljene metode načrtovanja in vrednotenja uporabniške izkušnje (UX), vključno z načrtovanjem, osredotočenim na uporabnika. Izvedena je bila konkurenčna analiza, nato pa začetno načrtovanje. Ustvarjena sta bila dva vmesnika v mobilni aplikaciji za učenje: eden s 3D-video predstavitvijo srca in drugi z okoljem obogatene resničnosti (AR). Za oblikovanje vmesnikov je bilo uporabljeno orodje Figma. Evalvacija: Pri manjši skupini uporabnikov je bila izvedena evalvacija uporabniške izkušnje prve različice prototipa vmesnika (alfa) za obe funkcionalnosti 3D-video in AR. Povratne informacije in rezultati evalvacije so bili uporabljeni za izboljšanje razvite rešitve. Vsak udeleženec je delal z obema različicama aplikacije, na podlagi dodatnih povratnih informacij pa so bile izvedene končne prilagoditve. Za zbiranje podatkov je bila uporabljena kombinacija kvantitativnih in kvalitativnih metod, vključno s časom dokončanja, stopnjo uspešnosti nalog in anketami o zadovoljstvu strank. Sledila je primerjava rezultatov. Rezultati: Raziskava je s praktičnimi vpogledi in smernicami prispevala k učinkoviti integraciji AR v izobraževanje anatomije. Rezultati lahko vplivajo na dosedanje prakse učenja in izvajanja pouka ter spodbudijo razumevanje in uporabo tehnologij obogatene resničnosti v namen izboljšanja učne izkušnje.20252025-05-24 09:00:17Magistrsko delo/naloga169355VisID: 105061sl